Beobachten und verstehen
Welche Bewegungen fallen den Kindern leicht? Wo brauchen sie Unterstützung? Beobachtungen beschreiben, ohne aus Unruhe oder Ungeschicklichkeit vorschnell eine Diagnose abzuleiten.
Für pädagogische Teams
Bewegung im Kita-Alltag.
Wie lassen sich Bewegung, Wahrnehmung und gemeinsame Pausen in den Tagesablauf einbinden? Susanne bringt Erfahrung aus der Motopädie, der Arbeit mit Kindern und der Fortbildung pädagogischer Fachkräfte mit.
Format, Umfang, Termin und Kosten werden persönlich abgestimmt.
Mögliche Themen
Ausgangspunkt ist Ihr Gruppenalltag.
Bewegungsideen kennenlernen
Die Gleichgewichtstiere als Bilder für gemeinsame Bewegung nutzen. Dabei auf Alter, Fähigkeiten, Platz und freiwillige Teilnahme achten.
Im Team abstimmen
Überlegen, welche Ideen zum Tagesablauf passen und woran Sie erkennen, ob die Kinder Freude daran haben. Mit Eltern über konkrete Beobachtungen ins Gespräch kommen.
Bewegungsangebote in der Gruppe ersetzen keine individuelle Abklärung oder Behandlung. Eine bestimmte Wirkung auf Ruhe, Konzentration oder ADHS wird nicht zugesichert.
Anfrage für Ihre Einrichtung
Was möchten Sie im Team aufgreifen?
Nennen Sie bei Ihrer Anfrage gern den Ort, die ungefähre Gruppengröße, das Alter der Kinder und Ihr Thema. Namen oder Gesundheitsdaten einzelner Kinder sind dafür nicht nötig.
- Interesse an einer Fortbildung oder einem fachlichen Austausch
- Fragen zur Anwendung der Gleichgewichtstiere
- Bedarf an Kartensets für die Einrichtung
Susanne klärt mit Ihnen, was sie anbieten kann. Erst nach Abstimmung von Inhalt, Leistung und Gesamtpreis entscheiden Sie über eine Buchung.
Unverbindlich anfragen
Ihre Ansprechpartnerin
Susanne Riemer
Staatlich geprüfte Motopädin und staatlich anerkannte Erzieherin. Zu ihrem beruflichen Hintergrund gehören Bewegungsprojekte für Kinder sowie Fortbildungen für Erzieherinnen, Erzieher und Grundschullehrkräfte.
In ihrem Werdegang finden Sie die Stationen, Ausbildungen und Weiterbildungen im Einzelnen.
Erfahrung & Qualifikationen